很多家长都分不清自闭症和感觉统合失调，因为他们存在相似的症状。但泰安感统训练告诉大家，感统失调不一定是自闭症，但自闭症却普遍存在感统失调。感统失调可以通过感统训练改善，同时感统训练还能帮助改善自闭症儿童的感统失调症状。各位家长请留意，看看您的孩子有没有以下现象:好动不安，注意力不集中，爱做小动作；分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反；不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒。书写速度慢，字迹不规则，力度掌握不好；讨厌被触摸，讨厌理发、洗澡、刷牙；偏食、挑食、不爱吃菜，吃手或咬指甲；陌生环境胆小、怕黑、粘人或容易紧张；情绪不稳定，不合群或不会和别人玩；爱惹人，有打人、咬人动作。
  如果孩子有以上症状且确认孩子没有其他任何疾病，那么泰安感统训练提醒大家就要注意了，这很可能是感统失调。感统，是指大脑和身体的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等，相互协调的学习过程。如果感统发育失调，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时地对外界的刺激做出反应。感统失调该怎么办呢？尽早进行感统训练。
  要区分儿童感统训练时间段
  0-3岁，是感统失调的预防期。在本阶段需要给儿童足量感觉刺激，如抚触按摩、充足运动等，为儿童打好感统基础，预防今后出现感统失调问题。3-6岁，是感统失调的黄金期。在这个时期，需要根据孩子个体实际情况，给予孩子评估、有针对性的定制式训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多，这个时期是儿童语言、智力、环境适应、自理能力等多项能力形成的关键时期。6-12岁，是感统失调的弥补期，本阶段儿童需要力度大，密度强的训练，在这个时期，往往以感统训练配合专注力训练，侧重提升孩子学习效率、专注力等学龄后学习能力发展，同时对儿童其他综合能力予以提升。